Op Crescendo gaan we uit van de verschillen tussen kinderen. Dat heeft ook gevolgen voor de wijze van begeleiden. Mocht uw kind meer of andere ondersteuning nodig hebben dan het reguliere aanbod dan gaat dit in afstemming met de groepsleerkracht en de intern begeleider.
Op onze school zitten de kinderen van groep 1 en groep 2 bij elkaar in de klas. Omdat de kleuters nog erg moeten wennen aan een ‘schoolse’ situatie wordt er in de kleutergroepen veel aandacht geschonken aan ‘je veilig voelen’.
In een speelse situatie zullen de kinderen in aanraking komen met allerlei vaardigheden, die ze nodig hebben voor hun verdere ontwikkeling. Vooral samen veel gezellige dingen doen waarbij je veel kunt leren. De activiteiten in de groepen 1-2 worden vooral in spelvorm gehouden, vandaar de term ‘spelend leren’.
Doelen die we willen bereiken worden beschreven en er wordt aangegeven welke materialen we gebruiken en welke activiteiten de kinderen ondernemen om het doel te bereiken. Bij de kleuters werken we vooral aan de volgende ontwikkelingsgebieden: ruimtelijke oriëntatie, grove motoriek, fijne motoriek, senso-motoriek, werkhouding, visuele waarneming, auditieve waarneming, taal en communicatie, beginnende geletterdheid, taal-denken, reken-denken en sociaal emotionele ontwikkeling.
In het leerlingvolgsysteem ‘Inzichtelijk’ onderwijs’ wordt het niveau van de kinderen meerdere keren per jaar geregistreerd. Al deze gegevens vormen de basis voor de verdere begeleiding van de kinderen en aan de hand van deze gegevens informeren we de ouders over hun kind(eren).
Bel of e-mail ons om een oriëntatiegesprek te plannen.
Wij zijn er om u te woord te staan!
